教育软件的问题是我国中小学计算机教育的一个关键问题，也是我们这几年来工作的重点，所以这次座谈会的召开，肯定会推动我国教育软件的发展，为教育软件的发展做出贡献。
我们现在中小学教育软件总的来说，从数量到质量都不能满足教育教学的要求，所以现在需要大量开发和研制教育教学软件，尤其是高质量的教育教学软件。我认为研制开发教育软件需要有强烈的精品意识，尤其是教学软件，它是教材的一种。我们都很清楚，国家的教学目标是通过教材来体现的，所以教材的质量如何，它贯彻一种什么样的思想，非常重要，关系到我们的下一代，也关系到我们民族的发展。所以我认为凡是开发研制软件的单位、个人，首先要有一个精品意识，就是要开发出好的软件来。优质的教学软件，必须要重视教学实际，应该符合下面几个条件：1、教学软件要符合教育教学规律。即软件要充分考虑教学构成的基本因素即教师、学生、教学内容、教学手段。要能遵循教学活动的基本规律和贯彻教学原则。2、要符合教学计划和教学大纲的要求，符合同学的认知规律。3、要符合以启发式为指导思想的教学方法，即软件要能激发学生的主体作用，重视学生能力和全面素质的培养。4、要能体现最新的教学改革的成果，应该移植最好的教学改革的经验。从技术的角度讲，还有很多其他方面的要求，如软件应针对不同层次的硬件环境，设计恰当的技术要求，尽可能做到界面友好，具有交互性，易学易用，为教学创造最优的环境，等等。所以我想，软件研制开发的人，必须研究和掌握国内外教育改革的现状和发展趋势；必须研究和掌握教育教学规律和青少年身心发展的规律；必须研究和掌握课程理论和教学理论，并且能够对这四个方面综合运用，否则很难研制开发出精品。所以我认为，我们研制开发教学软件，必须站在一定高度，这个高度我认为有三个方面：一是站在基础教育改革和发展的高度；二是站在课程方案全局的高度；三是站在本学科课程的整体高度。只有这样，才能站得高，看得远，才能开发出好的软件。
